Подготовка детей к школе

Поступление в первый класс – дело серьезное и ответственное. Родители  могут испытывать радость и гордость за ребенка, и одновременно, тревогу и беспокойство. И хорошо, если рядом есть чуткий проводник, способный видеть индивидуальность ребенка, его потенциальные способности и таланты.  В нашем центре с ребенком работают профессиональные психологи по технологии развивающего обучения.

Задачи курса подготовки ребенка к школе:

• развитие навыков: чтения, письма, счета;

• формирование умения слышать звуки в словах и правильно их обозначать;

• развитие вариативного мышления, фантазии, воображения;

• расширение словарного запаса и умения строить умозаключения;

• увеличение объема внимания и памяти;

• формирование произвольного поведения;

• формирование навыков планирования и контроля; 

• развитие графических навыков.

Набор заданий для гимназических классов:

• на скорость переработки информации;

• на внимание;

• на зрительно-моторную координацию;

• на кратковременную речевую память;

• на зрительную память;

• на речевое развитие;

• на визуальное мышление;

• на понятийное интуитивное мышление;

• на понятийное логическое мышление;

• на понятийное речевое мышление;

• на понятийное образное мышление;

• на абстрактную форму мышления.

Принципы проведения занятий:

• принцип научности подачи материала в интересной форме;

• принцип возрастного и индивидуального учета развития ребенка;

• принцип сознательности (материал понятен для детей);

• принцип повторяемости (подбор разных упражнений на одну функцию);

• принцип постепенного нарастание трудностей;

• переход от простого к сложному, от общего к частному.

Как проходят занятия?

• читаем, решаем, запоминаем, пересказываем;

• лепим, сочиняем, фантазируем, критически оцениваем;

• ищем логические связи и закономерности.

• 
  

О программе

• Программа состоит из блоков на 3, 6, 12 месяцев.

• Одна встреча – один астрономический час (2 занятия с переменкой).

• Занятия проходят 2 раза в неделю.

• График занятий обсуждается индивидуально.